定期テストまでの勉強計画を立てる
中学生がテスト範囲が出た日に、部活と両立できる形で残りの日数の勉強を割り振るとき
使う人: 中学生
中学生がテスト範囲が出た日に、部活と両立できる形で残りの日数の勉強を割り振るとき
使う人: 中学生
中学生が理科や社会の用語を覚えるために、教科書の内容から自分専用の一問一答をつくるとき
使う人: 中学生
中学生が部活で疲れて勉強が回らないと感じたときに、1週間の使い方を整理し直すとき
使う人: 中学生
中学生が進路面談や学校見学の前に、どんな軸で高校を比べればよいかを整理するとき
使う人: 中学生
中学生がSNSやグループチャットで嫌な思いをしたときに、何が起きたかを整理して信頼できる大人に話すとき
使う人: 中学生
中学生が英語の教科書本文を音読テストやスピーチの前にすらすら読めるようにするとき
使う人: 中学生
中学生が職場体験の後に、受け入れてくれた事業所へ手書きのお礼状を書くとき
使う人: 中学生
中学生が数学の単元を本当に理解できたか、友だちに教えるつもりで説明して確かめるとき
使う人: 中学生
中学生が宿題や検定対策で書いた英文を、答えを丸写しせずに自力で直したいとき
使う人: 中学生
中学生が学級会で文化祭の出し物を提案する前に、実現できそうな案とその比べ方を考えるとき
使う人: 中学生
AIを使い始めたばかりの人が、思った答えを引き出す頼み方を身につけたいとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも
スマホの不調に困っている人が、修理に出す前に自分で確認できることを試すとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも
パスワードの使い回しやメモ管理に不安がある人が、管理方法を見直すとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも
旅行から帰ってきた人が、写真とメモを元に、後で読み返して楽しい旅の記録にまとめたいとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも
読書は好きだが内容をすぐ忘れてしまう人が、短い時間で読み返せる読書記録を書きたいとき
使う人: 小学生・中学生・高校生 ほか
運動の習慣がない人が、けがをせずに走る習慣を身につけるための、無理のない計画を作りたいとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも
受験生が、入試の日から今までを逆算して、いつまでに何を仕上げるかの1年間の計画を作るとき
使う人: 中学生・高校生
英語を話せるようになりたい人が、目標と使える時間から3か月で何をどの順にやるかを決めるとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも
資格を取りたい人が、試験日から逆算して、いつまでに何を終えるかの勉強スケジュールを作るとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも
資格試験の勉強で過去問を解き始めた人が、点数だけで終わらせず弱点を見つけて次の勉強に生かすとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも
プログラミングを学びたい人が、作りたいものや目的から最初に学ぶ言語と学び方を選ぶとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも
やりたいことはあるのに何から手をつければよいか分からない人が、今日できる最初の一歩を1つ決めたいとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも
何度も始めては途中でやめてしまった人が、意志の強さに頼らずに続けられる仕組みを作りたいとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも
書きたいことはあるのに最初の1行が出てこない人が、書き出しの候補と全体の組み立てをもらって書き始めたいとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも
近く人前で話す予定がある人が、本番前に原稿を聞いてもらい、聞き手役から反応と質問をもらいながら練習したいとき
使う人: 小学生・中学生・高校生 ほか
発表や面接、あいさつを控えて不安な人が、前日から当日の直前までにやることを決めて、落ち着いて臨みたいとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも
授業やテストで「わからない」が続いている小中高生が、どこまでは分かっていて、どこから分からなくなったのかをはっきりさせたいとき
使う人: 小学生・中学生・高校生
宿題やレポートがたまってしまった中高生・大学生が、今日使える時間の中で何をどの順にやるかを決めて取りかかりたいとき
使う人: 中学生・高校生・大学生・専門学生
部屋が散らかっているのにまとまった時間が取れない人が、1回15分の片づけを何回か積み重ねて片づけたいとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも
SNSやニュースで見かけた話が本当かどうか判断できない人が、信じたり広めたりする前に自分で確かめる手順を知りたいとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも
AIに聞いた答えをそのまま信じてよいか不安な人が、答えの弱いところを見つける追加の質問と、自分で確かめる方法を知りたいとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも
国語の読解問題を「なんとなく」で答えてしまう中高生が、定期テストに向けて本文から根拠を見つける練習をしたいとき
使う人: 中学生・高校生
古文の定期テストが近い中高生が、テスト範囲の本文の古語・文法・現代語訳を自分で説明できるようにしたいとき
使う人: 中学生・高校生
数学のテストで、解き方は分かるのに計算ミスで点を落とす中高生が、自分のミスのくせを見つけて直したいとき
使う人: 中学生・高校生
英語の定期テストの文法問題で点を落とす中高生が、穴うめや並べかえなど本番に近い形で練習したいとき
使う人: 中学生・高校生
英語のテストで長文問題の時間が足りなくなる中高生が、段落ごとに要点をつかむ読み方を身につけたいとき
使う人: 中学生・高校生
密度や電流、濃度などの理科の計算問題で手が止まる中高生が、公式を丸暗記せずに自分で式を立てたいとき
使う人: 中学生・高校生
社会の用語は覚えたのに、順番や理由を問う問題で点を落とす中高生が、テスト範囲を流れで整理したいとき
使う人: 中学生・高校生
テストが返ってきた中高生が、正しい答えを写すだけで終わらず、次の点数につながる直しノートを作りたいとき
使う人: 中学生・高校生
わかっているのに問題の読みまちがいや書き忘れで点を落とす中高生が、どの教科でも使える見直しの手順を決めたいとき
使う人: 中学生・高校生
テスト範囲表が配られた中高生が、全科目でやることを洗い出し、テストまでに時間が足りるかを先に確かめたいとき
使う人: 中学生・高校生
提出物の出し忘れや遅れで成績を下げたくない中高生が、しめきりと授業での取り組みを一つの表で管理したいとき
使う人: 中学生・高校生
定期テストの勉強をひと通り終えた中高生が、範囲から予想問題を作ってもらい、本番と同じ形で解いて弱点を見つけたいとき
使う人: 中学生・高校生
覚えてもすぐ忘れてしまう中高生が、テストまでの日数に合わせて、間をあけて何度も確かめる暗記の予定を立てたいとき
使う人: 中学生・高校生
前回より定期テストの点数が下がった中高生が、自分を責めずに原因を整理し、次のテストで変えることを決めたいとき
使う人: 中学生・高校生
苦手な教科がずっと平均点に届かない中高生が、満点ではなくまず平均点を目標に、取る問題をしぼって次のテストまでの計画を立てたいとき
使う人: 中学生・高校生
定期テストの前日になった中高生が、新しいことに手を広げず、最後の確認と睡眠、持ち物の準備を落ち着いて進めたいとき
使う人: 中学生・高校生
テストでいつも最後まで解き終わらない中高生が、教科ごとの問題の形に合わせて、時間配分と解く順番を前もって決めたいとき
使う人: 中学生・高校生
わからない問題を先生に聞きたいけれど、うまく説明できるか不安な中高生が、短い時間で聞けるように質問を準備したいとき
使う人: 中学生・高校生
毎週の英単語や漢字の小テストで点が安定しない中高生が、前日の一夜づけをやめて、1日10分で続く覚え方の習慣を作りたいとき
使う人: 中学生・高校生
前の学年までの広い範囲が出る実力テストを控えた中高生が、全部やり直すのではなく、点につながる単元を選んで計画を立てたいとき
使う人: 中学生・高校生
数学の文章題で何をxにすればよいか分からず手が止まる中高生が、質問に答えながら自分で式を立てる練習をしたいとき
使う人: 中学生・高校生
国語のテストの記述問題で部分点しか取れない中高生が、自分の答えを見てもらいながら、設問に合った書き方の型を身につけたいとき
使う人: 中学生・高校生
理科の定期テストで実験の手順や結果の理由を問う問題が苦手な中高生が、実験を整理して自分の言葉で説明できるようにしたいとき
使う人: 中学生・高校生
社会のテストで地図・グラフ・表を使う資料問題で点を落とす中高生が、資料の読み方の順番を身につけたいとき
使う人: 中学生・高校生
定期テストに向けて学校のワークを使う中高生が、1回解いて終わりにせず、まちがえた問題をくり返して点数につなげたいとき
使う人: 中学生・高校生
中高生がクラス替えや新学期の最初の日に、緊張しても言える短い自己紹介を前もって用意したいとき
使う人: 中学生・高校生
学級委員や班長などに選ばれた中高生が、毎日・行事のときにやることと、先生やクラスとの関わり方を整理したいとき
使う人: 中学生・高校生
委員長や委員になった中高生が、委員会の1年間の活動を、テストや行事の時期とぶつからないように計画するとき
使う人: 中学生・高校生
生徒会役員に立候補する中高生が、決められた時間の中で、実現できる公約が伝わる演説原稿を作るとき
使う人: 中学生・高校生
テスト範囲が出た日、部活で疲れた夜、進路面談の前。「中学生」のページは、定期テストや部活、高校選び、SNSとの付き合い方に悩む中学生のための頼みかたを集めています。保護者と一緒に使うことを前提に、勉強から学校行事まで、中学校生活のいろいろな場面に対応しています。
「定期テストまでの勉強計画を立てる」は、部活と両立できる形で残りの日数を割り振る頼みかたです。「高校選びの比べ方の軸をつくる」は学校見学の前の整理に、「SNSで困ったことを大人に相談する準備」は嫌な思いをしたときに起きたことをまとめるのに使えます。
AIに答えを出させるより、ヒントだけほしい、自分の説明を採点してほしい、と頼むほうが力がつきます。友だちの名前や学校名など、人がわかる情報は記入欄に書きこまないようにしてください。
使うサービスの年齢の決まりを確かめ、保護者のアカウントで一緒に使うのが基本です。名前や学校名、写真を入れないこと、困ったときはすぐ大人に話すことを、最初に約束しておくと安心です。
AIは何が起きたかを整理する手伝いまでにしてください。「SNSで困ったことを大人に相談する準備」でまとめた内容を、保護者や担任の先生、スクールカウンセラーなど信頼できる大人に伝えることが大切です。
答えを写すだけならずるになりますが、「英作文の間違いを自分で直すヒントをもらう」のように、自分で直すためのヒントをもらう使い方なら勉強になります。宿題でAIを使ってよいかは、先生の決まりに従ってください。