高校選びの比べ方の軸をつくる
中学生が進路面談や学校見学の前に、どんな軸で高校を比べればよいかを整理するとき
使う人: 中学生
「行きたい学校に合格したい」をかなえるための、AIへの頼み方(プロンプト)です。計画づくり、練習、調べものに使えます。
中学生が進路面談や学校見学の前に、どんな軸で高校を比べればよいかを整理するとき
使う人: 中学生
高校生が総合型選抜や推薦入試の志望理由書を書く前に、経験と志望動機のつながりを整理するとき
使う人: 高校生
高校生が入試や授業の課題で書いた小論文を、論理の流れと根拠の弱さを中心に見直すとき
使う人: 高校生
高校生が入試面接の本番前に、志望理由書をもとにした質問に声に出して答える練習をするとき
使う人: 高校生
高校生が模試の結果をもとに、入試までの残り期間でどの科目にどれだけ時間をかけるかを決めるとき
使う人: 高校生
高校生が受験や英検の単語帳で覚えきれない単語を、使える形で身につけたいとき
使う人: 高校生
就活生が、書き上げたエントリーシートの志望動機を提出前に見直したいとき
使う人: 就活・新社会人
受験生が、入試の日から今までを逆算して、いつまでに何を仕上げるかの1年間の計画を作るとき
使う人: 中学生・高校生
高校生が模試の成績表をもとに、次の模試までの1か月で科目ごとの時間配分と毎日のメニューを決めるとき
使う人: 高校生
提出物の出し忘れや遅れで成績を下げたくない中高生が、しめきりと授業での取り組みを一つの表で管理したいとき
使う人: 中学生・高校生
前の学年までの広い範囲が出る実力テストを控えた中高生が、全部やり直すのではなく、点につながる単元を選んで計画を立てたいとき
使う人: 中学生・高校生
三者面談を前にした中高生が、成績・進路・学校生活について自分の考えをまとめ、先生と家の人に自分の言葉で伝える準備をするとき
使う人: 中学生・高校生
部活を引退した中学3年生や高校3年生が、生活を受験勉強中心に切りかえるため、最初の2週間でやることを決めたいとき
使う人: 中学生・高校生
恋人ができた高校生・大学生が、受験勉強や部活、アルバイトとのバランスをとりながら、2人の時間も大切にする1週間の計画を立てたいとき
使う人: 高校生・大学生・専門学生
大学受験や推薦入試、就職試験で小論文・意見文が出る人が、最近のニュースを題材に書く練習と添削をしたいとき
使う人: 高校生・大学生・専門学生
志望校が決まったものの、残りの日数で何をどう進めればいいか見えない。「行きたい学校に合格したい」は、そんな中学生・高校生や、進学を考える大学生のためのページです。学校見学や面談、模試のあとに開くことを想定しています。
「志望校合格までの逆算年間計画を作る」で入試の日から逆算した計画を立て、「模試の結果から次の1か月の勉強を決める」で成績表を次の行動に変えられます。推薦入試を考える人には「志望理由書の構成を組み立てる」も用意しています。
模試の点数や残りの週数など、数字を記入欄にそのまま書きこむと計画が現実的になります。立てた計画は先生や家族にも見せて、無理がないか確かめてください。
入試の日付、受ける科目、いまの点数や模試の判定、1日に使える時間を書きこむのがポイントです。条件がそろうほど、科目ごとの時間配分が自分に合ったものになります。
中学生は保護者と一緒に使うのが安心です。「高校選びの比べ方の軸をつくる」などで出た整理は、家族や担任の先生と話すときの材料にしてください。学校名や成績は伏せて書きこむこともできます。
文章を丸ごと書いてもらうより、「志望理由書の構成を組み立てる」で経験と志望動機のつながりを整理する使いかたが向いています。本文は自分の言葉で書き、提出のルールは学校の案内で確かめてください。