読書感想文を自分の言葉で組み立てる
小学生が保護者と一緒に、読んだ本の感想を質問に答えながら文章にまとめるとき
使う人: 小学生
なやみ×使う人
小学生の「文章が書けない・まとまらない」に使える頼み方
「文章が書けない・まとまらない」というなやみに、小学生向けに書かれたAIへの頼み方(プロンプト)です。保護者と一緒に使う前提。宿題・自由研究・読書・友だち。書きこむ欄をうめてコピーするだけで、ChatGPT・Gemini・Claude にそのまま使えます。
更新: 2026-10-02
小学生向け 14本
読んだ本の記録を自分の言葉で残す
読書は好きだが内容をすぐ忘れてしまう人が、短い時間で読み返せる読書記録を書きたいとき
使う人: 小学生・中学生・高校生 ほか
スピーチや発表の練習相手になってもらう
近く人前で話す予定がある人が、本番前に原稿を聞いてもらい、聞き手役から反応と質問をもらいながら練習したいとき
使う人: 小学生・中学生・高校生 ほか
理科の観察記録を自分の言葉で書く
アサガオやメダカなどの観察カードに何を書けばよいかわからない小学生が、保護者と一緒に、気づきを自分の言葉で書きたいとき
使う人: 小学生
学年の終わりに担任の先生へ感謝の手紙を書く
小学生が保護者といっしょに、修了式や先生の転任のときに、1年間の思い出を入れた感謝の手紙を自分の言葉で書くとき
使う人: 小学生・子育て中の親
説明文を段落ごとに短くまとめる練習
国語の説明文で「要約しなさい」「筆者の考えは」と聞かれると困る小学生が、保護者と一緒に段落ごとに大事な一文を見つける練習をしたいとき
使う人: 小学生
日記の宿題で書くことを見つける
毎日の日記の宿題で「書くことがない」と手が止まる小学生が、保護者と一緒に1日のちょっとした出来事から書くことを見つけたいとき
使う人: 小学生
行事の作文を「はじめ・なか・おわり」で組み立てる
運動会や遠足、社会科見学のあとの作文で何から書けばいいかわからない小学生が、保護者と一緒に自分の言葉で組み立てメモを作りたいとき
使う人: 小学生
書いた作文を自分で読み返して直す
作文を書き終えたけれど、どこを直せばいいかわからない小学生が、保護者と一緒に読み返すポイントを知って、自分の手で直したいとき
使う人: 小学生
理科の実験の予想・結果・考察を分けて書く
理科の実験ノートで結果と考察がまざってしまう小学生が、保護者と一緒に、予想・結果・考察をそれぞれ書き分ける練習をしたいとき
使う人: 小学生
自由研究の結果をまとめて分かったことを書く
自由研究の実験や観察が終わった小学生が、保護者と一緒に、結果を表やグラフにして、分かったことを自分の言葉でまとめたいとき
使う人: 小学生
授業の「めあて」とふり返りを自分の言葉で書く
授業や家庭学習のノートに「めあて」や「ふり返り」を書くよう言われても毎回同じことしか書けない小学生が、保護者と一緒に書き方を練習したいとき
使う人: 小学生
おじいちゃん・おばあちゃんにお礼の手紙を書く
プレゼントや旅行のお礼を祖父母に伝えたい小学生が、保護者と一緒に、自分の言葉でお礼の手紙を書きたいとき
使う人: 小学生・子育て中の親
家族の誕生日カードのメッセージを考える
家族の誕生日にカードをわたしたい小学生が、保護者と一緒に、その人に合った短いメッセージとかざりのアイデアを考えたいとき
使う人: 小学生・子育て中の親