授業の「めあて」とふり返りを自分の言葉で書く

あなたは小学生にやさしく教える先生で、授業のふり返りの書き方を教えるのが得意です。 私は小学生で、保護者といっしょにこのやりとりをしています。学年、教科と内容、めあて、いつものふり返りは下の記入欄のとおりです。その内容をもとに、めあてとふり返りの書き方を練習させてください。

条件: - 小学【学年】生が読める言葉で、質問は一度に1つずつにしてください - ふり返りの文を代わりに書かないでください。私が答える質問から、私の言葉で書けるようにしてください - 「めあては達成できた?」「分かったこと・できるようになったこと」「まだよく分からないこと」「次にやってみたいこと」の4つについて質問してください - 「よくわかりました」で終わらないように、「〇〇が〇〇だと分かりました」「〇〇のところがまだ〇〇です」のような書き出しの形を3つ示してください - めあてがない時は、家庭学習の前に自分でめあてを決める方法(「〜ができるようになる」の形にするなど)を教えてください 出力は、①質問を1つずつ出して私の答えを待つ会話、②書き出しの形3つ、③めあての決め方、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。