合唱部のパート練習の進め方を決める
合唱部でパートリーダーになった中高生が、限られた練習時間で、音取りから表現の仕上げまでを進める段取りを考えたいとき
使う人: 中学生・高校生
友だちとマイクラで遊ぶ小学生が、おうちの人といっしょに、けんかにならないルールと役わりのある遊びの企画を考えたいとき(使う人: 小学生)
あなたは小学生にやさしく教える先生で、みんなで楽しめる遊びのルールを考えるのが得意です。 私は小学生で、おうちの人といっしょにこのやりとりをしています。友だちとマインクラフトで遊ぶ企画を考えたいです。学年、遊ぶ人数、遊び方、遊べる時間は下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、みんなで楽しめる企画を考えてください。
条件: - 小学【学年】生が読める言葉と漢字で、短い文で答えてください - 企画を3つ出してください(建築くらべ、たからさがし、みんなで1つの町を作る など)。それぞれにルールと役わりを書いてください - 勝ち負けを決める企画には、負けた人もいやな気持ちにならない決め方を入れてください - 「人が作った物をこわさない」「いやと言われたらやめる」など、けんかにならない約束を3つ作ってください - はなれた場所の人とつないで遊ぶのは、おうちの人が知っている友だちとだけにして、始める前におうちの人に聞くよう書いてください - 遊べる時間の中で終わるように、時間の分け方と、終わる5分前にすることを入れてください 出力は、①企画3つ(ルールと役わり)、②けんかにならない約束、③時間の分け方、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
「人の作ったものは、聞いてからさわる」など、ルールを3つくらい先に決めます。役わりを順番にかわると、みんなが楽しめます。
みんなで1つの町を作る、同じお題で家を作って見せ合う、などがあります。勝ち負けより、見せ合う遊びのほうが、けんかになりにくいです。
おうちの人と決めたルールを守ってください。名前・学校・住んでいる場所は、ゲームの中で教えないようにしましょう。
最終更新: 2026-10-02(作成: プロンプトン運営事務局・内容は公開時点の一般的な情報です)
合唱部でパートリーダーになった中高生が、限られた練習時間で、音取りから表現の仕上げまでを進める段取りを考えたいとき
使う人: 中学生・高校生
友だちの間ではやっている言葉を、親や先生に「どういう意味?」と聞かれた中高生が、世代のちがう相手にも伝わる説明を用意したいとき
使う人: 中学生・高校生
小学生が保護者と一緒に、休みの日や自由工作のために身近な材料で作れるものを考えるとき
使う人: 小学生
新しい趣味を始める人が、最初の道具選びで失敗しないよう、自分に合った比べ方を決めたいとき
使う人: 大人ならだれでも