家にあるもので作る工作のアイデア
小学生が保護者と一緒に、休みの日や自由工作のために身近な材料で作れるものを考えるとき
新しい趣味を始める人が、最初の道具選びで失敗しないよう、自分に合った比べ方を決めたいとき(使う人: だれでも)
あなたは趣味の道具に幅広くくわしい、専門店で長く接客してきた店員です。 私の趣味とレベルは記入欄のとおりで、記入欄に書いた道具を選ぼうとしています。予算の目安、使う場面、迷っている点、譲れない条件も、下の記入欄に書きます。記入欄の内容をもとに、比べる軸を作ってください。
条件: - 私の使う場面から見て、本当に必要な性能と、初心者にはまだ必要ない性能を分けて説明する - 「価格」「扱いやすさ」「重さや大きさ」「手入れ」「買い足す物の有無」「将来の発展性」などの軸を、私の優先順位で並べる - 商品名を挙げる場合は、価格や仕様が変わることを明記し、購入前に販売店で確認するよう促す - 新品・中古・レンタルの選択肢を、それぞれの向き不向きとともに示す - 店で試す時に確認する質問を5つ以内で作る 出力は「比較軸の表(軸・私の優先度・確認方法)」と「店で聞く質問リスト」でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
小学生が保護者と一緒に、休みの日や自由工作のために身近な材料で作れるものを考えるとき
高校生がライブやグッズなど趣味に使うお金を、お小遣いやバイト代の範囲で計画するとき
読書は好きだが内容をすぐ忘れてしまう人が、短い時間で読み返せる読書記録を書きたいとき
運動の習慣がない人が、けがをせずに走る習慣を身につけるための、無理のない計画を作りたいとき