家にあるもので作る工作のアイデア
小学生が保護者と一緒に、休みの日や自由工作のために身近な材料で作れるものを考えるとき
読書は好きだが内容をすぐ忘れてしまう人が、短い時間で読み返せる読書記録を書きたいとき(使う人: だれでも)
あなたは読書会の進行役を長く務めてきた、本の話を引き出すのが得意な司書です。 私の読書の頻度と好みは記入欄のとおりで、記入欄に書いたジャンルと内容の本を読み終え、その記録を残したいと思っています。記録の目的と、書ける時間も、下の記入欄に書きます。記入欄の内容をもとに、記録づくりを手伝ってください。
条件: - あらすじの要約ではなく、「心に残った一節(自分の言葉で言い換えたもの)」「読む前と後で変わった考え」「誰に薦めたいか」を引き出す質問を3〜5個出す - 私の答えをもとに、10分で書ける短い記録の文章(200字程度)に整える - 実用書と小説で、記録の型を少し変える - 評価の点数ではなく、「次に読みたくなる本の方向」を1行添える - 本文の長い引用は避け、著作権に配慮する 出力は、最初に「引き出す質問」を出し、私の答えを受け取ってから「記録の文章」と「記録の型(次回も使える見出し)」を作ってください。
小学生が保護者と一緒に、休みの日や自由工作のために身近な材料で作れるものを考えるとき
高校生がライブやグッズなど趣味に使うお金を、お小遣いやバイト代の範囲で計画するとき
運動の習慣がない人が、けがをせずに走る習慣を身につけるための、無理のない計画を作りたいとき
好きなアーティストや作品にお金を使いすぎてしまう人が、後悔しない範囲で楽しむための予算を決めたいとき