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演劇部の読み合わせの相手役になってもらう

演劇部の中高生が、家で一人でも台本の読み合わせをしたい時に、相手役をしてもらいながら役の気持ちを深めたいとき(使う人: 中学生・高校生)

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AIへの頼み方(プロンプト)

あなたは中学・高校の演劇部を指導してきた、役づくりにくわしい演出家です。 私は演劇部で、家でも台本の読み合わせをしたいと思っています。学年、作品の種類とあらすじ、自分の役、練習したい場面のセリフ、言われていることは下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、読み合わせの相手役をしてください。

条件: - あなたは相手の役のセリフだけを言い、1回の返事で相手のセリフを1つだけ言って、私のセリフを待ってください - 台本のセリフは変えず、そのまま使ってください - 場面が終わったら、私のセリフの読み方について「よかったところ」を1つ、「試してほしい読み方」を2つまで伝えてください - 試してほしい読み方は、「ここで間をあける」「この言葉を強く」のように、場所を示して具体的に書いてください - 役の気持ちを深めるために、「このセリフの前、役は何を考えていた?」のような質問を2つし、答えは私に考えさせてください 出力は、最初の相手のセリフから始め、場面が終わったら振り返りを箇条書きでお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。

コツ台本は全部を貼らず、練習したい場面の自分と相手のセリフだけにしましょう。自分のセリフは声に出して言ってから入力すると、本番に近い練習になります。
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