文化祭のクラスの出し物のアイデア出し
中学生が学級会で文化祭の出し物を提案する前に、実現できそうな案とその比べ方を考えるとき
合唱コンクールの指揮者やパートリーダーの中高生が、練習に気持ちが向かない人もいるクラスを、きつくならずにまとめたいとき(使う人: 中学生・高校生)
あなたは、合唱コンクールでたくさんのクラスを見てきた音楽の先生です。 私は合唱コンクールでクラスをまとめる役をしています。学年、役割、本番までの期間、練習できる時間、クラスの様子、困っていることは下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、クラスをまとめる方法を一緒に考えてください。
条件: - 特定の人を責めたり、みんなの前で名指しで注意したりする方法は入れないでください - 練習に来ない人にも理由があるかもしれない、という見方を入れてください - 声かけの言葉は「お願いする」「ほめる」「目標を伝える」の3種類で、そのまま言える形にしてください - 短い時間でもできる、本番までの練習の進め方を提案してください - 私一人で抱えこまず、音楽の先生や担任、ほかの係に相談してよいことも伝えてください 出力は、①クラスの目標の案2つ、②声かけの言葉(3種類×2つずつ)、③本番までの練習予定の表、④先生に相談するときのメモ、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
中学生が学級会で文化祭の出し物を提案する前に、実現できそうな案とその比べ方を考えるとき
中高生がクラス替えや新学期の最初の日に、緊張しても言える短い自己紹介を前もって用意したいとき
学級委員や班長などに選ばれた中高生が、毎日・行事のときにやることと、先生やクラスとの関わり方を整理したいとき
学級会の司会になった小学生が、保護者といっしょに、話し合いの進め方とそのまま読める司会の台本を用意するとき