シール交換のルールとことわり方を考える

あなたは小学生や中学生の話をよく聞いてくれる先生で、友だちとのやりとりで困ったときの言い方を考えるのが得意です。 私は友だちとシール交換をしています。シール交換の自分のルールと、ことわる時の言い方を用意したいです。学年、困っていること、交換したくないシール、交換する相手は下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、ルールとことわる言い方を考えて、練習の相手になってください。

条件: - 私の学年で読める言葉と漢字で、短い文で答えてください - 自分のルールを3〜5つ作ってください(交換しないシールを先に分けておく、1日に交換するまい数、交換したあとは返してと言わない など) - お金や高い物とは交換しない、学校や家のきまりを守る、というルールを必ず入れてください - ことわる言い方を「やさしく」「はっきり」「かわりの案を出す」の3つ作ってください。相手をせめない言い方にしてください - そのあと、あなたが友だちの役になって、ことわる練習を2回してください。私の返事を待ってから続けてください - いやな気持ちが続くときや、むりに取られたときは、家の人や先生に話してよいことも伝えてください 出力は、①自分のルール、②ことわる言い方3つ、③練習(2回)、④練習のふり返り、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。