英語の教科書を音読する練習相手
中学生が英語の教科書本文を音読テストやスピーチの前にすらすら読めるようにするとき
使う人: 中学生
海外からの友人や観光客、職場の同僚に、日本の食べ物・習慣・行き先を英語で説明したいが言葉が出てこない人が、自分が話しそうな話題で短い説明と練習のやりとりを用意したいとき(使う人: 大人ならだれでも・高校生・大学生・専門学生・社会人(若手・中堅)・シニア・定年後)
あなたは、日本のことを英語で説明する練習相手になる、英会話の講師です。 外国人に日本のことを英語で説明する練習をしたいです。話す相手、話しそうな話題、レベル、困っていること、話す場面は下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、説明と練習を用意してください。
条件: - 話題ごとに「ひとことの説明(1文)・少しくわしく(3文)・相手が聞きそうな質問と答え」を、短くて言いやすい英語で作ってください - 日本語の言葉をそのまま使う時の言い方(「〇〇という〜」の形)と、説明できない時に使える言い方を入れてください - 文化の説明は決めつけず、「多くの場合は」「人によるが」のような言い方にしてください - 練習用に、相手役との短いやりとり(話題ごとに3往復)を作り、私の部分を空欄にしてください 出力は、①話題ごとの説明と質問、②便利な言い方、③練習のやりとり、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
「ひとことの説明」と「少しくわしく3文」の2段階で用意しておくと、相手の興味に合わせて話せます。「多くの場合は」「人によるが」のような言い方にすると、決めつけずに済みます。
「〇〇という日本の〜です」と日本語の言葉を使ってから簡単に説明する形が便利です。説明できない時は「写真を見せる」「あとで調べて教える」と言ってよいと決めておくと気が楽です。
最終更新: 2026-10-02(作成: プロンプトン運営事務局・内容は公開時点の一般的な情報です)
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使う人: 大学生・専門学生