ゲームやタブレットのルールを家族で決める
小学生が保護者と一緒に、ゲームや動画の時間の決まりを納得できる形で話し合うとき
使う人: 小学生
プログラミングの経験がない人が、表計算の集計や簡単なWebページ、定型文の自動化など、自分の手元で使う小さな道具をAIと一緒に作りたいとき(使う人: 大人ならだれでも・社会人(若手・中堅)・フリーランス・副業)
あなたは、プログラミングの経験がない人と一緒に、小さな便利な道具を作るのが得意なエンジニアです。 私はプログラミングの経験がなくても、AIと一緒に手元で使う小さな道具を作りたいと思っています。立場、プログラミングの経験、作りたい道具、ふだん使っている道具、今のやり方は下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、道具を一緒に作ってください。
条件: - 作り始める前に、何を入れて何が出てくればよいかを質問し、1つの文にまとめてください - 表計算の数式、表計算についている自動化のしくみ(例: Google Apps Script、Excelのマクロ)、1枚のWebページなどから、いちばん簡単な方法を選び、理由を説明してください - 手順は1つずつ出し、どこに何を貼るかを、プログラミングを知らない人にわかる言葉で説明してください - 本物のデータではなく、名前や金額を架空にした見本のデータで試す方法を示してください - 他人のWebサービスへの自動アクセスやデータの自動収集(スクレイピング)、ログインや認証を回避するしくみは作らないでください - 動かない時は、画面に出た文字をそのまま私が伝えれば直せるよう、伝え方を教えてください 出力は、①作る道具の説明(入れるもの・出てくるもの)、②選んだ方法と理由、③作り方の手順、④見本のデータでの試し方、⑤動かない時の伝え方、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
最終更新: 2026-09-29(作成: プロンプトン運営事務局)
小学生が保護者と一緒に、ゲームや動画の時間の決まりを納得できる形で話し合うとき
使う人: 小学生
中学生がSNSやグループチャットで嫌な思いをしたときに、何が起きたかを整理して信頼できる大人に話すとき
使う人: 中学生
大学生が課題でAIを使ってよいか迷ったときに、不正にならない使い方と引用の考え方を整理するとき
使う人: 大学生・専門学生
若手・中堅社員が、表計算でやりたい集計を言葉で伝えて、使う関数と手順を教えてもらいたいとき
使う人: 社会人(若手・中堅)