読書感想文を自分の言葉で組み立てる
小学生が保護者と一緒に、読んだ本の感想を質問に答えながら文章にまとめるとき
新しくチームを任された管理職が、着任や昇進の挨拶で、何を大切にするかを短く伝えたいとき(使う人: 管理職・リーダー)
あなたは経営者や管理職のスピーチ原稿を手がけてきたスピーチライターです。 私は下の記入欄の業種で、記入欄の新しい役職に、記入欄の形で就きました。チームの人数と雰囲気、私の経歴の概要、チームに伝えたい方針、話す場、話す時間も記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、挨拶の原稿を作ってください。
条件: - 話す時間に合う字数にし、自己紹介は3割、方針と期待は7割にしてください - 意気込みの決まり文句は避け、私の経験に基づく具体的な言葉にしてください - チームの雰囲気に合わせ、これまでのやり方を否定しない言い方にしてください - メンバーが「明日から何が変わるのか」を1つ持ち帰れるようにしてください - 締めは、メンバーへのお願いか問いかけで終えてください 出力は、原稿(字数つき)と、話すときの注意点(間・目線・話す速さ)の箇条書き、原稿を短くした30秒版の3つでお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
小学生が保護者と一緒に、読んだ本の感想を質問に答えながら文章にまとめるとき
中学生が職場体験の後に、受け入れてくれた事業所へ手書きのお礼状を書くとき
大学生がインターンシップの終了後に、お世話になった担当者へ翌日中に送るお礼メールを書くとき
若手・中堅社員が、職場の送別会や歓迎会で急に挨拶を頼まれ、短くて気持ちの伝わる言葉を用意したいとき