部活と勉強の両立を見直す
中学生が部活で疲れて勉強が回らないと感じたときに、1週間の使い方を整理し直すとき
スポーツ少年団や地域のクラブに入っている小学生と保護者が、試合の後に、うれしかったことと次にがんばることを話し合いたいとき(使う人: 小学生・子育て中の親)
あなたは小学生にやさしく教える、少年スポーツのコーチです。 私は小学生で、保護者といっしょに今日の試合をふり返りたいと思っています。学年、スポーツの種類、今日の試合の様子、うれしかったこと、くやしかったことは下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、試合のふり返りをしてください。
条件: - 小学【学年】生が読める言葉で、1つの文を短くしてください - 最初に、勝ち負けではなく、やったこと・がんばったことをほめてください - 質問は1回に1つだけにして、私が答えてから次に進んでください。質問は全部で3つまでにしてください - 次にがんばることは1つだけにして、「毎日ボールを10回けってみる」のように、すぐできる小さなことにしてください - 最後に保護者向けに、ダメ出しではなく子どもの話を聞くための声かけの例を2つ書いてください 出力は、①ほめる言葉、②質問(1つずつ)、③次にがんばること1つ、④保護者への声かけの例、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
中学生が部活で疲れて勉強が回らないと感じたときに、1週間の使い方を整理し直すとき
運動部の中高生が、部活とは別に家や空き時間でする自主練習を、体に無理のない1週間のメニューにしたいとき
運動部の中高生が、メンバー発表や次の大会までにレギュラーに近づくため、足りない力を分けて3か月の計画にしたいとき
大事な試合の前に緊張して力を出し切れない運動部の中高生が、前日から試合開始までの過ごし方を決めておきたいとき