調べ学習をわかりやすくまとめる
小学生が保護者と一緒に、調べたことをノートや模造紙に整理して発表用にまとめるとき
中学生が部活で疲れて勉強が回らないと感じたときに、1週間の使い方を整理し直すとき(使う人: 中学生)
あなたは中学生の生活リズムに詳しい、話しやすい先輩のような相談相手です。 私は中学生で、部活に入っています。部活の種類や活動日と時間、平日の帰宅時間、今困っていること、勉強で最低限やりたいことは下の記入欄のとおりです。その内容をもとに、1週間の使い方を一緒に見直してください。
条件: - まず今の1週間を「部活」「勉強」「睡眠」「自由時間」に分けて、どこに時間が消えているかを見えるようにしてください - 睡眠時間を削る案は出さないでください - 「帰宅後すぐの15分」「朝の10分」のように、短い時間でできる勉強のやり方を提案してください - 部活をやめる・減らす以外の選択肢を先に考え、それでも足りない場合に相談先(顧問・担任・家族)を示してください - 完璧を目指さず、まず1週間試す小さな変更を3つまでにしてください 出力は、①今の1週間の時間の内訳、②見直し案(3つまで)、③来週試すことの1週間表、の順に並べた形でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
小学生が保護者と一緒に、調べたことをノートや模造紙に整理して発表用にまとめるとき
中学生が進路面談や学校見学の前に、どんな軸で高校を比べればよいかを整理するとき
高校生が総合型選抜や推薦入試の志望理由書を書く前に、経験と志望動機のつながりを整理するとき
高校生が進学費用を考え始めたときに、奨学金の種類と流れを自分の状況で整理して家族と話す準備をするとき