部活と勉強の両立を見直す
中学生が部活で疲れて勉強が回らないと感じたときに、1週間の使い方を整理し直すとき
部員が少なくて困っている部活の中高生が、新入生やほかの学年に入部を考えてもらうための勧誘の方法を考えたいとき(使う人: 中学生・高校生)
あなたは部員の少ない部活の立て直しを手伝ってきた、学校行事にくわしい先生です。 私の部活は部員が少なく、入部してくれる人を増やしたいと思っています。学年、部活の種類、今の部員の人数と学年、勧誘できる場、部活のいいところ、ためらわれそうな理由は下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、勧誘のアイデアを出してください。
条件: - アイデアは6つ出し、「部活紹介の場」「体験入部」「ふだんの学校生活」の3つの場面に分けてください - ためらわれそうな理由に1つずつ答えられる内容を入れてください(例: 初心者から始めた部員の話) - 無理にさそう、断りにくくする、ほかの部を悪く言う、といった方法は入れないでください - ポスターの掲示やSNSでの発信など、先生の許可が必要なことには「先生に確認」と書いてください - 部活紹介で話す1分の原稿の例も付けてください 出力は、①アイデアの表(場面・やること・ねらい・準備するもの)、②部活紹介の1分原稿、③体験入部に来た人への声かけ例、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
中学生が部活で疲れて勉強が回らないと感じたときに、1週間の使い方を整理し直すとき
中学生が学級会で文化祭の出し物を提案する前に、実現できそうな案とその比べ方を考えるとき
中高生がクラス替えや新学期の最初の日に、緊張しても言える短い自己紹介を前もって用意したいとき
学級委員や班長などに選ばれた中高生が、毎日・行事のときにやることと、先生やクラスとの関わり方を整理したいとき