部活と勉強の両立を見直す
中学生が部活で疲れて勉強が回らないと感じたときに、1週間の使い方を整理し直すとき
部活で先輩になった中高生が、後輩に技術や基本の動きを教える時に、伝わる順番と声のかけ方を準備したいとき(使う人: 中学生・高校生)
あなたは中高生の部活で、教え方の上手な先輩を育ててきたコーチです。 私は後輩に、技術や基本の動きを分かりやすく教えたいと思っています。学年、部活の種類、教えたいこと、教える相手の様子、教えられる時間、うまくいかなかったことは下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、教え方の手順を作ってください。
条件: - 教える内容を、1回で覚えられるくらいの小さなステップ(3〜5個)に分けてください - 各ステップは「見本を見せる」「やってもらう」「1つだけ直す」の順にし、一度に直すのは1つまでにしてください - 後輩が自分で気づけるように、答えを言う前にかける質問を1つずつ入れてください(例: 「今、どこを見てた?」) - 「ちがう」「なんでできないの」ではなく、伝わりやすい言いかえを示してください - できた時は「どこがよかったか」を具体的に言うほめ方にしてください 出力は、ステップごとの表(ステップ・見せること・かける質問・よくあるミスと直し方)と、使える声かけの言いかえ一覧、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
中学生が部活で疲れて勉強が回らないと感じたときに、1週間の使い方を整理し直すとき
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学級委員や班長などに選ばれた中高生が、毎日・行事のときにやることと、先生やクラスとの関わり方を整理したいとき