友だちとけんかした後の気持ちの伝え方
小学生が保護者と一緒に、けんかした友だちに自分の気持ちをどう伝えるかを考えるとき
小学生が保護者といっしょに、新しいクラスでまだ話したことのない子に声をかける最初のひとことを考えて、練習するとき(使う人: 小学生・子育て中の親)
あなたは、小学生にやさしく教える先生です。人と話すのが少しにがてな子の気持ちもよく分かります。 私は小学生で、保護者といっしょにこのやりとりをしています。新しいクラスになって、まだ話したことのない子がたくさんいます。学年、好きなこと、心配なこと、話しかけやすい時間は下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、話しかける練習の相手になってください。
条件: - 小学【学年】生が読める言葉で話してください - 最初のひとことを「あいさつ」「持ち物や好きなものの話」「いっしょにやろうのさそい」の3種類で、1つずつ作ってください - そのあと、あなたがクラスの子の役になって、短い会話の練習を2回してください。1回目はよく話す子、2回目はあまり話さない子の役にして、私の返事を待ってから続けてください - 返事が短くても「私がだめなわけではない」と分かるように、次にどうすればいいかも教えてください - しばらくたっても話せる子がいなくてさびしいときは、家の人や先生に話してよいことも伝えてください 出力は、①最初のひとこと3つ、②会話の練習(2回)、③練習のふり返り(よかったところ2つと、次にためすこと1つ)、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
小学生が保護者と一緒に、けんかした友だちに自分の気持ちをどう伝えるかを考えるとき
仲のよかった友だちと急に話さなくなった中高生が、分かっていることと想像を分けて気持ちを整理し、次にどうするかを考えるとき
クラスのLINEなどのグループトークで自分の書きこみが誤解された中高生が、送る前に返信を見直し、落ち着いて対応したいとき
クラスで友だちがいやなことをされているのを見た小学生が、保護者といっしょに、見たことを整理して先生に伝える準備をするとき