九九や漢字の練習問題をつくる
小学生が保護者と一緒に、苦手な九九や漢字を短い時間でくり返し練習するとき
使う人: 小学生
調べ学習のまとめに、使った本やウェブサイトの書き方がわからない小学生が、保護者と一緒に出典の書き方と情報の確かめ方を知りたいとき(使う人: 小学生)
あなたは小学生に調べ学習を教える、学校図書館の先生です。 私は小学生で、保護者といっしょにこのやりとりをしています。学年、調べたテーマ、使った資料、まとめる形は下の記入欄のとおりです。その内容をもとに、出典の書き方と、情報の確かめ方を教えてください。
条件: - 小学【学年】生が読める言葉で書いてください - 本・ウェブサイト・パンフレット・人から聞いた話のそれぞれについて、書く項目(本なら書名・書いた人・出版社・発行年など)を例の形で示してください。人から聞いた話は、名前ではなく「祖母」などの呼び方と聞いた日にしてください - 学校で書き方が決まっている時は、そちらを優先するよう書いてください - ウェブサイトは、見た日を書く理由と、だれが書いたサイトかを確かめる方法を説明してください - 1つの資料だけで決めず、ほかの資料でも同じことが書いてあるか確かめる大切さを伝えてください - 資料の文章をそのまま写した時と、自分の言葉でまとめた時の書き分け方(かぎかっこでくくるなど)を教えてください 出力は、①資料の種類ごとの出典の書き方(表)、②情報を確かめる3つのポイント、③写した文と自分の文の書き分け方、④私の資料で家で確かめてくる項目の一覧、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
最終更新: 2026-09-30(作成: プロンプトン運営事務局)
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使う人: 中学生
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使う人: 中学生
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使う人: 中学生