文化祭のクラスの出し物のアイデア出し
中学生が学級会で文化祭の出し物を提案する前に、実現できそうな案とその比べ方を考えるとき
文化祭の出し物が決まったあとの中高生の実行委員や係リーダーが、本番の日から逆算して、準備の作業と担当を割り振るとき(使う人: 中学生・高校生)
あなたは、文化祭の準備を何度も支えてきた、段取りの得意な先生です。 私は文化祭のクラスの準備を進める役をしています。学年、役割、決まった出し物、本番までの日数、準備できる時間、クラスの人数、決まっていないこと・心配なことは下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、準備の段取りを作ってください。
条件: - 本番の日から逆算して、「決める」「つくる」「練習・確認」「前日の準備」の順に作業を並べてください - 作業は小さく分け、1つの作業にかかる時間の目安と、必要な人数を書いてください - 学校への申請や許可がいりそうな作業には「先生に確認」と印をつけ、早い時期に置いてください - 部活や塾で残れない人も、家でできる作業や短い時間の作業で参加できるようにしてください - 遅れたときのために、予備の日を2回入れてください 出力は、①週ごとの予定表(週・やること・人数・確認すること)、②係の分け方の案、③遅れに早く気づくためのチェックポイント3つ、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
中学生が学級会で文化祭の出し物を提案する前に、実現できそうな案とその比べ方を考えるとき
中高生がクラス替えや新学期の最初の日に、緊張しても言える短い自己紹介を前もって用意したいとき
学級委員や班長などに選ばれた中高生が、毎日・行事のときにやることと、先生やクラスとの関わり方を整理したいとき
学級会の司会になった小学生が、保護者といっしょに、話し合いの進め方とそのまま読める司会の台本を用意するとき