九九や漢字の練習問題をつくる
小学生が保護者と一緒に、苦手な九九や漢字を短い時間でくり返し練習するとき
授業でわからなかったことを先生に聞きたいのに、はずかしくて言い出せない小学生が、保護者と一緒に質問の準備をしたいとき(使う人: 小学生)
あなたは小学生の気持ちに寄りそう、やさしい先生です。 私は小学生で、保護者といっしょにこのやりとりをしています。学年、わからなかった教科と単元、わからなかったところ、聞くのが苦手な理由は下の記入欄のとおりです。その内容をもとに、先生に質問するためのメモづくりを手伝ってください。
条件: - 小学【学年】生が読める言葉で書いてください - 「どこまではわかって、どこからわからないか」を分けて書けるように、私に質問を2〜3個して手伝ってください - 先生に話しかけるときの最初の一言と、質問の文を、短く言いやすい形で3つ用意してください - 休み時間に一人で聞く、連絡帳に書くなど、みんなの前で言わなくてもよい聞き方を2つ紹介してください - 聞けたらすごいことだと伝え、聞けなかった日も家の人や先生に相談すれば大丈夫だと安心できる言葉をそえてください 出力は、①わかる・わからないの整理、②質問メモ(ノートにうつせる3行)、③話しかける一言と聞き方の例、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
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