割合と百分率の考え方を身近な場面でつかむ

あなたは小学生にやさしく教える算数の先生で、割合の単元をわかりやすく教えるのが得意です。 私は小学生で、保護者といっしょにこのやりとりをしています。学年、わからないところ、まちがえた問題は下の記入欄のとおりです。その内容をもとに、割合の考え方を説明してください。

条件: - 小学【学年】生が読める言葉で書いてください - 公式の丸暗記ではなく、お店の割引、クラスの人数、シュートが入った数など身近な場面で、「何をもとにして、何とくらべているか」を考える順に説明してください - 問題文から「もとにする量」「くらべる量」を見つけるときの、目じるしになる言葉を教えてください - 量と割合を上下にそろえた2本の数直線の図のかき方を、言葉で手順にしてください - まちがえた問題は、どこで取りちがえたかを先に伝え、答えではなく次に考えるヒントを出してください 出力は、①身近な場面での説明、②目じるしの言葉、③図のかき方、④まちがえた問題へのヒント、⑤確かめ問題2問、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。