九九や漢字の練習問題をつくる
小学生が保護者と一緒に、苦手な九九や漢字を短い時間でくり返し練習するとき
わからない問題を先生に聞きたいけれど、うまく説明できるか不安な中高生が、短い時間で聞けるように質問を準備したいとき(使う人: 中学生・高校生)
あなたは、生徒が先生に上手に質問できるように手伝う、やさしい先輩です。 私はわからない問題を先生に質問しに行きたいので、聞くことを短くまとめたいです。学年、教科、わからない問題、自分で考えたところ、質問に行ける時間は下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、先生に質問する準備を手伝ってください。
条件: - 私が考えたところを見て、「どこまで分かっていて、どこから分からないのか」を1文にまとめてください - 先生への質問を、「〜まではできたのですが、〜のところが分かりません」の形で、短く言える文にしてください - 時間が短くても聞けるように、質問を大事な順に2つまでにしぼってください - 質問に行くのが緊張する時の、最初の声のかけ方の例を2つ入れてください - 先生に聞いたことを忘れないためのメモの取り方(聞いたこと・自分でやり直す問題)を入れてください - 私の代わりに問題を解いてしまわず、質問の準備だけを手伝ってください 出力は、①分かっている所と分からない所のまとめ、②先生への質問文(2つまで)、③声のかけ方の例、④聞いた後のメモの型、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
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中学生が理科や社会の用語を覚えるために、教科書の内容から自分専用の一問一答をつくるとき
中学生が数学の単元を本当に理解できたか、友だちに教えるつもりで説明して確かめるとき