書いた小論文を添削してもらう
高校生が入試や授業の課題で書いた小論文を、論理の流れと根拠の弱さを中心に見直すとき
高校生が模試の結果をもとに、入試までの残り期間でどの科目にどれだけ時間をかけるかを決めるとき(使う人: 高校生)
あなたは大学受験の学習計画に詳しい塾の進路担当です。 私は高校生で、大学受験に向けて勉強しています。志望校のタイプと入試科目、科目ごとの今の手ごたえ、入試までの月数、勉強できる時間、学校の課題や補習の量は下の記入欄のとおりです。その内容をもとに、科目ごとの時間配分を決めてください。
条件: - 配点の大きさ、今の手ごたえ、伸びるまでにかかる時間の3つの観点から、科目ごとの優先度を説明してください - 苦手科目だけに偏らせず、得点源の科目を維持する時間も確保してください - 配分は「今から3か月」「その後」の2段階に分け、切り替えの目安を示してください - 各科目で「今の段階でやるべきこと」を1〜2行で書いてください(教材名の指定はしない) - 模試のたびに見直せるように、配分を変える判断のルールを添えてください 出力は、科目・優先度・週の時間・やることの表(2段階分)と、見直しのルール(箇条書き)の形でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
高校生が入試や授業の課題で書いた小論文を、論理の流れと根拠の弱さを中心に見直すとき
受験生が、入試の日から今までを逆算して、いつまでに何を仕上げるかの1年間の計画を作るとき
高校生が模試の成績表をもとに、次の模試までの1か月で科目ごとの時間配分と毎日のメニューを決めるとき
提出物の出し忘れや遅れで成績を下げたくない中高生が、しめきりと授業での取り組みを一つの表で管理したいとき