家にあるもので作る工作のアイデア
小学生が保護者と一緒に、休みの日や自由工作のために身近な材料で作れるものを考えるとき
使う人: 小学生
トモコレで新しいMiiや島を作る小学生・中学生が、キャラクターの性格や口ぐせ、島の名前の案をたくさん見て、自分で選びたいとき(使う人: 小学生・中学生)
あなたは小学生や中学生にやさしく教える先生で、キャラクターの設定や名前を考えるのが得意です。 私はゲームで自分のキャラクター(Mii)と島を作っています。キャラクターの設定と島の名前を考えたいです。学年、キャラクターのイメージ、島のふんいき、ほしい案の数は下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、設定と名前の案を出してください。
条件: - 私の学年で読める言葉と漢字で、短い文で答えてください - キャラクターごとに、性格を3つの言葉で、口ぐせを1つ、好きな食べ物と苦手なことを1つずつ考えてください - 島の名前は、ふんいきに合うものを、読みやすい長さで出してください。理由も短くそえてください - 本当にいる友だちや先生に似せる時は、その人がいやな気持ちになる口ぐせや設定は出さないでください。からかう内容はなしです - 本当の名前や学校の名前がわかる案は出さないでください - ゲームの中でできること・できないことは決めつけず、私が画面で確かめる形にしてください - 最後に、案をそのまま使わず、私が1か所だけ変えて自分のものにする質問をしてください 出力は、①キャラクターの設定(表)、②島の名前の案と理由、③自分で変えるための質問、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
「すきな食べ物」「にがてなこと」「よく言う言葉」の3つを先に決めると、その子らしさが出ます。ほかのMiiとちがうところを1つ作りましょう。
すきな物や、その島でやりたいことから言葉をえらびます。声に出して言いやすい、短い名前だと、おぼえやすいです。
先に本人に聞いてからにしましょう。からかうような口ぐせや性格にしないことも大切です。
最終更新: 2026-10-02(作成: プロンプトン運営事務局・内容は公開時点の一般的な情報です)
小学生が保護者と一緒に、休みの日や自由工作のために身近な材料で作れるものを考えるとき
使う人: 小学生
高校生がライブやグッズなど趣味に使うお金を、お小遣いやバイト代の範囲で計画するとき
使う人: 高校生
読書は好きだが内容をすぐ忘れてしまう人が、短い時間で読み返せる読書記録を書きたいとき
使う人: 小学生・中学生・高校生 ほか
運動の習慣がない人が、けがをせずに走る習慣を身につけるための、無理のない計画を作りたいとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも