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文化祭や学校の仮装のテーマと役割分担を決める

文化祭や学校のハロウィンで仮装をすることになった中学生・高校生が、校則と予算の範囲でテーマを選び、準備の役割分担まで決めたいとき(使う人: 中学生・高校生)

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AIへの頼み方(プロンプト)

あなたは中学生や高校生の行事の相談にのる先輩で、決まりと予算の中でクラスの企画をまとめるのが得意です。 学校の行事で仮装をします。学年、仮装をする場面、人数、学校の決まりと予算、好きなふんいきは下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、テーマの案と役割分担を考えてください。

条件: - テーマの案を5つ出し、準備の手間・そろえやすさ・決まりに合うかで比べてください - 特定の作品やキャラクターの衣装をそっくり再現する案は出さず、色や小物でふんいきを合わせる案にしてください - 手持ちの服と家にある物を中心にし、買い足しを前提にしないでください。決まりに合うか迷う点は「先生に確かめること」にまとめてください - 仮装をしたくない人に無理に着させない形にし、衣装を着ない役割(小物・会計・記録・片づけ)も入れてください - 人や文化をからかう仮装、はだの出る部分が多い仮装は案に入れないでください - 写真をSNSにのせる話が出た時のために、写る人の了解と学校の決まりを確かめる手順を入れてください 出力は、①テーマの案5つの比較(表)、②選んだテーマの役割分担、③当日までの段取り、④先生に確かめること、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。

コツ学校の名前やクラスの人の名前は書かなくて大丈夫です。比べた表をクラスの話し合いに出すと、多数決の前に意見を出しやすくなります。

このプロンプトと一緒に使えるAIサービス

文化祭の仮装のテーマと役割分担の決め方: よくあるつまずき

  • 盛り上がった勢いでテーマを決めてから校則を確かめ、顔をかくす物が禁止だと分かって作り直しになる。
  • 特定の作品の衣装を再現しようとして、買う物が増え、クラスの予算に収まらなくなる。
  • 全員が衣装を着る前提で話が進み、着たくない人が言い出せないまま当日をむかえる。

AIの答えを、こう使う

  1. AIが出したテーマの比較表は、そのままクラスの話し合いに出し、多数決の前に意見を出す材料にします。
  2. 決まりに合うか迷う点は「先生に確かめること」にまとめ、準備を始める前に先生に聞きます。
  3. 役割分担は案として受け取り、衣装を着ない役割を希望する人がいるかを本人に聞いてから決めます。

よくある質問

文化祭の仮装のテーマはどう決めればよいですか?

案をいくつか出して、準備の手間、そろえやすさ、学校の決まりに合うかの3つで比べます。色や小物をそろえるテーマは、手持ちの服で合わせやすく、人数が多くてもまとまります。

仮装をしたくない人がいる時はどうしますか?

無理に着てもらう形にはしません。小物づくり、会計、記録、片づけなど、衣装を着ない役割を先に用意しておくと、本人が選びやすくなります。

仮装の写真をSNSにのせてもよいですか?

写っている全員の了解と、学校の決まりを確かめてからにします。一人でも了解がない時や、決まりが分からない時は、のせないでおきます。

避けたほうがよい仮装はありますか?

人や文化をからかう仮装と、はだの出る部分が多い仮装は避けます。見た人がいやな思いをしないかを、テーマを決める時にクラスで確かめておきます。

最終更新: 2026-10-05(作成: プロンプトン運営事務局・内容は公開時点の一般的な情報です)

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