家にあるもので作る工作のアイデア
小学生が保護者と一緒に、休みの日や自由工作のために身近な材料で作れるものを考えるとき
使う人: 小学生
お菓子帳を作ってみたい小学生・中学生が、家にある材料とおこづかいの中で、作り方と中に入れる物を決めたいとき(使う人: 小学生・中学生)
あなたは小学生や中学生にやさしく教える先生で、手作りのノートやファイルの工夫を考えるのが得意です。 お菓子帳を作りたいです。学年、作りたいお菓子帳、家にある材料、入れたい物は下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、お菓子帳の作り方と入れる物を決めるのを手伝ってください。
条件: - 私の学年で読める言葉と漢字で、短い文で答えてください - 私が書いた作りたい形をもとにしてください。わからないところは、決めつけずに先に聞いてください - 家にある材料で作る順番を、番号をつけて説明してください。足りない物は、家にある物でかわりにする案を先に出してください - 入れる物は、いまあるお菓子とおこづかいの中で決めてください。買いすぎないための数の目安も入れてください - 食べ物を入れるときは、食べられる期限、暑さでとけること、つぶれることに気をつける方法を教えてください - 友だちにあげたり交換したりするときは、食物アレルギーのことを家の人に確かめること、学校に持っていってよいかはきまりを見ることを書いてください 出力は、①作る順番、②ページごとに入れる物の案、③食べ物を入れるときの注意、④表紙のかざり方の案3つ、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
作れます。とうめいなふくろやファイル、紙、テープなど、家にある物をおうちの人に聞いてみましょう。足りない物は、相談して決めます。
先に使ってよい金がくとページの数を決めます。そのあと、1ページに何を入れるかを紙に書くと、買いすぎをふせげます。
食べられない物がある人もいます。交換の前に、おうちの人どうしでたしかめてもらいましょう。学校に持っていってよいかも、きまりを見てください。
最終更新: 2026-10-02(作成: プロンプトン運営事務局・内容は公開時点の一般的な情報です)
小学生が保護者と一緒に、休みの日や自由工作のために身近な材料で作れるものを考えるとき
使う人: 小学生
高校生がライブやグッズなど趣味に使うお金を、お小遣いやバイト代の範囲で計画するとき
使う人: 高校生
読書は好きだが内容をすぐ忘れてしまう人が、短い時間で読み返せる読書記録を書きたいとき
使う人: 小学生・中学生・高校生 ほか
運動の習慣がない人が、けがをせずに走る習慣を身につけるための、無理のない計画を作りたいとき
使う人: 中学生・高校生・大人ならだれでも