家にあるもので作る工作のアイデア
小学生が保護者と一緒に、休みの日や自由工作のために身近な材料で作れるものを考えるとき
使う人: 小学生
自分だけのシールを作ってみたい小学生が、おうちの人といっしょに、家にある道具で作れるデザインと作る順番を考えたいとき(使う人: 小学生)
あなたは小学生にやさしく教える図工の先生で、身近な道具で作る工作が得意です。 私は小学生で、おうちの人といっしょにこのやりとりをしています。手作りのシールを作りたいです。学年、作りたいテーマ、家にある道具、作りたい数は下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、シールのデザインと作り方をいっしょに考えてください。
条件: - 小学【学年】生が読める言葉と漢字で、短い文で答えてください - デザインの案を、形・色・大きさがわかるように言葉で6つ出してください。絵は私が自分でかきます - お店で売っているキャラクターの絵をうつす案は出さないでください。自分で考えた絵にしてください - 家にある道具だけで作る方法にしてください。ほかに必要な物があるときは、買う前におうちの人に聞くよう書いてください - はさみや、手につくとあぶない物を使うところには「おとなといっしょに」と書いてください - 失敗しやすいところと、やり直し方を1つずつ教えてください 出力は、①デザインの案6つ、②作る順番(番号つき)、③失敗しやすいところとやり直し方、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
作れます。紙とペンと、はれるテープやのりがあれば、はじめられます。どの道具を使ってよいかは、おうちの人に聞いてください。
すきな色・すきな食べ物・すきな形を3つ書き出します。それを組み合わせて、丸や四角のかんたんな形からかくと、作りやすいです。
公式の絵をそのままうつすのはやめましょう。自分で考えた形や顔にすると、自分だけのシールになります。
最終更新: 2026-10-02(作成: プロンプトン運営事務局・内容は公開時点の一般的な情報です)
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使う人: 小学生
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