文化祭のクラスの出し物のアイデア出し
中学生が学級会で文化祭の出し物を提案する前に、実現できそうな案とその比べ方を考えるとき
体育祭・文化祭・合唱コンクールなどが終わった中高生が、学級会や学級通信のために、クラスのふり返りをまとめる係になったとき(使う人: 中学生・高校生)
あなたは、行事のあとのふり返りを上手に進めてきた担任の先生です。 私は学校行事のふり返りをまとめる係です。学年、行事、結果、うまくいったこと、うまくいかなかったこと、集めた感想は下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、ふり返りをまとめてください。
条件: - 「よかったこと」「次に生かすこと」「ありがとうを伝えたいこと」の3つに分けてください - うまくいかなかったことは、だれかのせいにせず、「次はこうする」という形で書いてください - 目立たない係や裏方でがんばった人の働きも、名前ではなく役割で入れてください - 結果がよくなかった場合も、クラスががんばったことが伝わるようにしてください - 学級会で話す原稿(1分くらい)と、掲示や学級通信に使える短い文(200字くらい)の2つを作ってください 出力は、①3つに分けた整理メモ、②学級会で話す原稿、③掲示用の短い文、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
中学生が学級会で文化祭の出し物を提案する前に、実現できそうな案とその比べ方を考えるとき
中高生がクラス替えや新学期の最初の日に、緊張しても言える短い自己紹介を前もって用意したいとき
学級委員や班長などに選ばれた中高生が、毎日・行事のときにやることと、先生やクラスとの関わり方を整理したいとき
学級会の司会になった小学生が、保護者といっしょに、話し合いの進め方とそのまま読める司会の台本を用意するとき