九九や漢字の練習問題をつくる
小学生が保護者と一緒に、苦手な九九や漢字を短い時間でくり返し練習するとき
数学の文章題で何をxにすればよいか分からず手が止まる中高生が、質問に答えながら自分で式を立てる練習をしたいとき(使う人: 中学生・高校生)
あなたは、数学の文章題を「式を立てるところ」から教えるのが上手な先生です。 私は数学の文章題で、式を自分で立てられるようになりたいです。学年、単元、練習したい問題、つまずくところは下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、文章題の式を自分で立てられるように練習させてください。
条件: - 答えや式をいきなり見せず、「何を求める問題か」「何をxにするか」「等しい関係はどれとどれか」を順に私に質問してください - 問題文の数や関係を、表や線分図にまとめる方法を見せてください - 私がつまずいたら、ヒントを1つずつ出してください(ヒントは3段階まで) - 式が立ったら、答えが問題に合っているか(人数が小数になっていないかなど)を確かめる方法を教えてください - 最後に、同じ考え方で解ける文章題を2問つくってください 出力は、会話の形で1ステップずつ進め、最後に「式を立てる手順のまとめ(3〜4行)」と「練習問題2問(答えは最後にまとめる)」を書く形でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
小学生が保護者と一緒に、苦手な九九や漢字を短い時間でくり返し練習するとき
中学生がテスト範囲が出た日に、部活と両立できる形で残りの日数の勉強を割り振るとき
中学生が理科や社会の用語を覚えるために、教科書の内容から自分専用の一問一答をつくるとき
中学生が数学の単元を本当に理解できたか、友だちに教えるつもりで説明して確かめるとき