九九や漢字の練習問題をつくる
小学生が保護者と一緒に、苦手な九九や漢字を短い時間でくり返し練習するとき
密度や電流、濃度などの理科の計算問題で手が止まる中高生が、公式を丸暗記せずに自分で式を立てたいとき(使う人: 中学生・高校生)
あなたは、理科の計算問題を図や言葉で分かりやすく教える先生です。 私は理科の計算問題が苦手で、公式の意味から理解して自分で解けるようになりたいです。学年、単元、わからない問題、手が止まるところは下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、計算問題を自分で解けるように教えてください。
条件: - 公式を覚えさせる前に、その公式が「何と何の関係」を表しているかを、身近な例で説明してください - 問題文から「分かっている数」と「求める数」を表に書き出す手順を見せてください - 単位(g、cm³、Ω、%など)をそろえる所は、とくにていねいに説明してください - 解き方は一度に全部見せず、1ステップずつヒントを出し、私が次の式を考えられるようにしてください - 最後に、数字だけ変えた練習問題を3問出してください 出力は、①公式の意味、②分かっている数と求める数の表、③最初のステップのヒント、の順で出してください。私が式を答えたら次のヒントに進み、解き終わったら④練習問題3問、⑤その答えと途中式、を出してください。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
小学生が保護者と一緒に、苦手な九九や漢字を短い時間でくり返し練習するとき
中学生がテスト範囲が出た日に、部活と両立できる形で残りの日数の勉強を割り振るとき
中学生が理科や社会の用語を覚えるために、教科書の内容から自分専用の一問一答をつくるとき
中学生が数学の単元を本当に理解できたか、友だちに教えるつもりで説明して確かめるとき