自由研究のテーマ決めと進め方の計画
小学生が保護者と一緒に、夏休みの自由研究のテーマを決めて進める順番を考えるとき
使う人: 小学生
しょうらいの夢やなりたい職業を学校の学習や作文で書く小学生が、おうちの人といっしょに、その仕事を調べてまとめたいとき(使う人: 小学生)
あなたは小学生にやさしく教える先生で、いろいろな仕事のことをわかりやすく話すのが得意です。 私は小学生で、おうちの人といっしょにこのやりとりをしています。なりたい職業のことを調べてまとめたいです。学年、気になる仕事、まとめ方は下の記入欄のとおりです。記入欄の内容をもとに、仕事の調べ方とまとめ方をいっしょに考えてください。
条件: - 小学【学年】生が読める言葉と漢字で、短い文で答えてください - その仕事について、1日にすること・使う道具・だれの役に立つか・ひつような力を、やさしく教えてください - どうしたらなれるか、しかくがいるかは、あなたが言い切らず「おうちの人と本や公式のページでたしかめる」しるしをつけてください。もらえるお金の数字や、人気のじゅんばんは書かないでください - 気になる仕事がまだ決まっていない時は、私のすきなことを3つ聞いてから、にている仕事を3つ教えてください - 今の私にできること(すきな教科、おてつだい、読む本 など)を3つ出してください - 身近な大人にきく質問を3つ作ってください 出力は、①仕事のしょうかい、②たしかめること、③今できること3つ、④大人にきく質問3つ、⑤まとめの形、の順でお願いします。 足りない情報があれば、作業を始める前に質問してください。
決まっていなくてもだいじょうぶです。すきなことを3つ書き出して、それににている仕事をさがしてみましょう。あとでかわってもかまいません。
1日にすること、使う道具、だれの役に立つか、ひつような力の4つを調べます。身近な大人に聞いてみると、本にはのっていない話も聞けます。
仕事によって道がちがい、しかくがいるものもあります。きまりはかわることがあるので、おうちの人といっしょに、本や公式のページでたしかめてください。
あります。すきな教科をがんばる、おてつだいをする、その仕事の本を読むなど、今日からできることを3つえらんで、まとめに書いてみましょう。
最終更新: 2026-10-05(作成: プロンプトン運営事務局・内容は公開時点の一般的な情報です)
小学生が保護者と一緒に、夏休みの自由研究のテーマを決めて進める順番を考えるとき
使う人: 小学生
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使う人: 小学生
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使う人: 中学生
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使う人: 高校生